青海展览馆博物馆雕塑厂家博物馆雕塑

秋战国人物雕塑开始出现，继商、西周之后进一步繁荣与发展。人物雕塑在西方国家历史也很悠久。从古希腊、罗马到中世纪、文艺复兴及17、18、19世纪，直到20世纪，几乎遍及各国的大小城市，成为城市建设及其文化的重要组成。在中国，虽然秦始皇下令收缴天下兵器，运至都城咸阳销毁，并铸成12个各重24万斤的大铜人，排列在阿房宫殿前，但并不似西方那样自觉将其作为城市的组成部分。在以后的漫长岁月中，也未出现类似西方的人物雕塑。直到20世纪上半叶才在一些经济、文化比较发达的城市，如上海、天津、成都、广州、重庆等地建立了一些真正意义上的人物雕塑。50年代特别是80年代以后，伴随着和经济、文化的发展，人物雕塑在许多大中小城市如雨后春笋般出现，其中不乏之作。在人物雕塑创作十分活跃的情况下，80年代初成立了全国城市雕塑规划组和全国城市雕塑艺术，负责全国城市雕塑的规划、筹备、协调及创作工作，从此中国的人物雕塑创作进入了一个新的发展时期。

任何一个国家，都有其发展的自身规律。它的历史背景、经济发展、人口状况等方面决定了某特有的文化氛围。国家的文化氛围在某些程度上决定了其人物雕塑的基本状况。

典型的例子便是美国首都纽约的自由女神像，她是美国立纪念时法国送给美国的礼物。伫立于曼哈顿的自由女神像，不仅仅是美国立的象征，更是美国国家的象征。女神手中握着的火炬与法典都是与美国文化、国情有着紧密联系的。

伫立于各个城市的人物雕塑，不仅仅是为了美化环境而建立，它的存在，还体现了这个城市的精神面貌与城市的文化建设。

重视博物馆陈列展览是提升博物馆社会影响力的关键。为了使大部分的历史，艺术，文化价值体现出来，使展览主题更加贴近观众和社会生活的需要，摆脱以往只有少数人听明白的尴尬局面，就要求博物馆的陈列设计者进行深入研究观众的喜好和参观心理，准确的把握主题的设定。而人物雕塑则是博物馆陈列的一个应用手段。

博物馆中的雕塑作品，是展陈空间在博物馆内部的延伸，是一种主题内容与展陈空间的媒介，体现出展陈空间中的整体景观形象的连续性。人物雕塑以人物雕塑为主题的纪念馆通常都是为了纪念重要历史人物所作出的贡献，以及传承历史人物的品质、精神而建设的，而要想发挥人物纪念馆对于社会的重要价值，并达到良好的宣传教育目的，就要使人物纪念馆具有一定的特色性与吸引力，只有这样才能吸引社会公众来馆参观，并为观众留~下深刻的印象，因而，如何人物纪念馆的特色也就成了当前博物馆事业发展过程中所要面对和解决的重要问题。

人物雕塑是一种充满人文艺术气息的作品。校园雕塑校园雕塑多采用抽象、象征、隐喻、悖论等手法。尤其是我国的校园雕塑普遍具有纪念性、象征性、励志性、装饰性等特点，思想审美，注重道德教育潜力。或着力表达人类的智慧和对真、善、美的永恒追求。

校园雕塑与所有校园物理景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会价值，蕴藏着的潜在教育意义。通过解读校园雕塑，学生不仅可以掌握某一群体的环境感知，还可以从雕塑中了解到特定文化的设计理念、态度、情感和价值观的潜移默化影响。这种作品在我们的日常生活中随处可见，比如在街道两旁，或者在主题公园里。